冰球突破-冰球突破官网

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冰球突破的课程

现代语言

冰球突破高中的西班牙语学生, 法国, 中文课程则通过阅读来应对复杂的语法和语言结构的复杂和挑战, 写作, 说话, 和听力, 同时也获得了赞赏, 意识, 以及与其他文化和情感的联系.
现代语言专业的学生毕业时不仅对所学的语言有深入的了解,而且对所学的文化也有深入的了解, 历史, 文学是通过他们在高中学习的语言.

中国的课程

7项清单.

  • 中国的我

    每七天6次会议/ 3学分

    在这门初级汉语课程中, 学生将学习发音模式, 音调, 和基本语法形式, 包括语言教学的所有要素:听力, 说话, 阅读, 写作, 文化, 和历史,以适合高中课程的节奏. 学生将学习阅读和写作 拼音 (汉语发音的音标)声调正确, 包括电子传输输入字符的技术. 学生将学习汉字复写, 包括介绍汉语的偏方和量词. 课程方法将是主题化的,新材料将通过对话的方式纳入, 短的文章, 漫画, 故事, 和演示. 一本教科书, 工作簿, 人物练习册将构成本课程的核心, 辅以其他视听和网上资源.
  • 中国二世

    每七天6次会议/ 3学分

    中文二, 学生将继续学习汉语会话形式, 新增词汇, 其他简体字符, 和语法表达. 学生将扩展他们的基本沟通技能,阅读和写作熟悉和个人话题的短文. 冰球突破将继续介绍中国的历史和文化,帮助学生对语言学习有更广泛的理解和欣赏.
  • 中国第三

    每七天6次会议/ 3学分

    中文III课程让学生有机会继续扩大他们的中文口头和书面知识,使他们能够轻松和自信地讨论日常生活话题, 读短篇故事, 更详细地写各种各样的话题. 学生将在他们的会话和语法形式的基础上,增加更复杂的词汇和大约250个额外的简体汉字. 中国的历史和文化将继续包含在课程材料中,以帮助学生加深对语言的理解和欣赏.
  • 中国第四

    每七天6次会议/3学分

    汉语四课程在汉语三的基础上,让学生有机会继续加速增长他们的汉语口头和书面知识,使他们能够轻松和自信地处理各种更复杂的交际任务. 这门课将阅读短篇故事,并写关于各种情景主题的更详细和更复杂的文章. 通过引入新的语法模式,学生将继续构建会话语法形式, 语法表达式, 包括中国谚语, 以及大约200多个简体汉字. 中国历史文化, 与之前的关卡一样, 是否会继续介绍,以帮助学生更好地了解中国的语言和文化.

    教材:
    • 霍华德和许焕英: 《冰球突破官网》第二卷,教科书
    • 霍华德和许焕英: 《冰球突破官网》第二卷第一部分练习册第二部分练习册
  • 中国V

    每七天6次会议/3学分

    汉语V课程为学生在大学继续学习高水平的汉语做准备. 它将帮助学生巩固他们的汉语口语和书面知识,使他们的语言能力达到适合他们的年龄组的水平. 学生将继续建立他们的会话和语法形式, 词汇表, 和汉字的保留. 中国文化和历史的各个方面将作为阅读和课堂讨论的主题. 本课程将以中文为主. 写作作业包括中文写作和打字,贯穿整个课程.
  • 美联社中国语言和文化

    每七天6次会议/ 3学分

    前提条件:汉语四级,现任汉语教师推荐

    本课程符合美国大学理事会AP中国语言和文化课程的标准和期望,并以快速的节奏进行. 学生按照AP中国语言文化考试的规定准备真实的考试材料, 并使用媒体记录原始的回答和陈述. 所有学生必须在5月参加AP中文考试.
  • 中国语言、文学与文化高级专题“,

    7天循环中的3天
    2学分

    这个为期一年的课程面向完成AP中文课程的学生,或具有中国血统的学生,这些学生可能有较强的听说能力,但中文阅读和写作能力有限. 教学的目的是利用以往的语言背景,为进一步学习汉语打下坚实的基础, 文学, 和文化. 本课程全部用中文授课,主要通过阅读书籍和观看视频电影来扩大冰球突破的词汇量和阅读技能. 它为学生提供了充分的机会,通过最大限度地接触地道的文化和语言,发展各种交际模式的熟练程度. 写作业, 口头的讨论, 演讲, 项目经常出现,是重要的组成部分.

法语课程

7项清单.

  • 法国我

    每七天6次会议/3学分

    法语I包括了语言教学的所有要素:听力, 说话, 阅读, 写作, 文化, 和文明.

    这门课程强调口语交流和发音. 语法将以多种方式呈现, 和简短的作文, 主要是对话, 将被分配. 个人项目和角色扮演将进一步参与学生. 这个班将以相当快的速度前进,因此到今年年底, 学生对法语有很强的实用能力,能够进行简单的对话,对在法语国家旅行和生活很有帮助.
  • 法国二世

    每七天6次会议/3学分

    本课程面向在高中一年内或在初中三年内完成法语I课程的学生. 本课程互动性强,为学生提供了发展口语和听力理解能力的机会. 经常练习阅读和写作, 通过视频的使用,学生每天都能接触到法国文化. 在法语II课程结束时,学生的口语流利,词汇非常实用,应该能够在法国和法语国家的大量日常情况下使用.
  • 法国第三

    每七天6次会议/3学分

    本课程最初侧重于口语练习,以日常对话和用法为基础. 正确的发音会被强调和练习. 学生们复习基本的语法,并将其扩展到更复杂的内容. 当遇到新的语法材料时,更多复杂的文本被添加到阅读理解中. 以le petit Nicolas为主题的故事提供了惯用的表达方式和一丝幽默. 一些主要的项目需要研究、写作和/或口头报告.

    课程包括法国历史和文化方面的阅读,并特别强调词汇. 到今年年底, 学生们将完成基础语法的学习,并在阅读和作文方面有更多的练习. 电影和视频强化了历史材料,也引发了讨论.
  • 法国第四

    每七天6次会议/3学分

    这个类, 这是为那些希望继续学习法语而不必参加AP考试的学生设计的, 是基于主题的. 涵盖的主题包括健康和健身, 教育, 的关系, 假期和旅行, 环境. 方法是多种技能, 强调语言的口语运用和理解能力, 包括听力和阅读. 书面工作往往具有散漫性和/或想象力, 让学生有机会表达自己的观点和反应,并练习不同的写作风格. 还有电影部分, 这部电影以回顾法国电影的发展开始,并以一系列法国电影贯穿始终, 根据其质量和/或与所研究主题的相关性选择. 每周也花一些时间复习语法.
  • 美联社法语语言和文化

    每七天6次会议/3学分

    前提条件:完成法语三或四,成绩B+或以上, 以及现任法语老师的推荐. 学生们在五月参加AP法语语言和文化考试.

    最新版本的AP法语语言和文化课程包括高水平的语言学习, 基于对特定主题的探索.

    学生们每天都会遇到各种各样的法语, 文学, 新闻, 还有技术方面的——也会培养和练习所有四种语言技能——听力, 阅读, 说话, 还有写作——通过真实的活动和材料. 语言的语法和基本结构将被研究和应用于各种现实情况和各种目的-简单报道或résumé, 个人反应, re-formulation, 有说服力的演讲或写作, 例如. 本课程的主要目标是培养学生较强的理解能力和有效的沟通策略.

    除了语言目标之外, 本课程将使学生在当代和历史背景下探索法语和法语国家的文化,并通过有形的(例如.g. 书籍,音乐)和无形的东西.g. 法律,制度),通过实践.g. 一种文化中的社会互动)和观点(例如.g. 价值观、态度). 规定的主题包括全球挑战, 美与美学, 当代生活, 科技. 材料将来自各种各样的媒体.
  • 法国V

    每七天6次会议/3学分
    前提条件:法语四级或AP法语,以及现任法语老师的推荐

    法语V课程为学生在大学继续他们的法语高级水平的学习做准备,是AP法语语言或法语IV的合适的后续课程. 这门课程的目标是让学生有机会使用他们已经学过的法语,并将他们的语言技能在准确性和复杂性上提高到一个新的水平. 为此目的, 课程将围绕阅读法国报纸文章引发的讨论和辩论展开, 看法国电影, 学习法国文化. 所涵盖的主题也将为阅读、听力和口语工作提供一个重点. 学习现代法国文学. 课程将完全用法语进行,给学生充分的练习机会, 此外,冰球突破还将评估学生在所有主题上表达自己的能力和意愿.
  • 高级法国文学

    每七天6次会议/ 3学分

    前提条件:AP法语. (偶尔, 法语四级成绩较好的高年级学生,在现任老师的推荐下,可以修读本课程.)

    本课程为学生提供了一个利用和发展他们对法国及其文化的知识的机会, 以及他们的法语技能, 通过接触一组精心挑选的文学文本, 不时辅以录像材料和电影. 如果你喜欢阅读,并对所读内容进行思考和讨论,那么这门课程很适合你. 随着课程的发展,学生将获得必要的关键词汇来讨论和写他们所读和看到的东西.

    这门课程将包括从17世纪至今的法国文学概览, 加上下面概述的两个主题的更彻底的处理.

    英雄/平凡的主角
    英雄主义的本质意义是否永远不变, 还是随着时代的变化而发展? 什么是反英雄?

    La Francophonie/La Négritude/ littérature post-colonial
    法国殖民主义的影响如何反映在前殖民地的文学中? 来自西非和加勒比地区的法语作品.

西班牙语课程

9项项目清单.

  • 西班牙语我

    每七天6次会议/3学分

    在第一年结束时,学生将掌握约2000个词汇. 他们将能够交流思想, 口头和书面形式都可以, 谈论诸如天气之类的话题, 学校, 家庭, 餐厅, 体育, 爱好与旅行. 通过阅读和听力练习,培养学生的被动沟通能力. 本课程将深入探讨西班牙语世界的文化多样性. 视频和交互式计算机程序被用来加强语法, 词汇和所有四种语言技能.
  • 西班牙二世

    每七天6次会议/3学分

    本课程面向已经完成西班牙语I课程的学生,涵盖了相当广泛的语法概念. 在西班牙语I中, 学生将能够用口头和书面的形式交流他们的想法, 着重叙述时态, 祈使句,将来时态和条件时态. 通过阅读和使用视频和音频材料,他们定期接触到各个西班牙语国家的历史和文化成分.

    本课程互动性强,为学生提供了发展口语和听力理解能力的机会. 在西班牙语II课程结束后,学生的口语将更加流利,并表现出对几个关键语法主题的全面强大的掌握能力.

    学生在全年保持高水平的表现,并表现出倾向于掌握概念相对轻松,有资格参加西班牙语加速III, 经现任老师推荐.
  • 西班牙三世

    每七天6次会议/3学分

    和往年一样,阅读、对话和作文仍然是重点. 学生通过三种类型的阅读来建立他们的主题词汇, 文学和新闻),同时拓宽他们对西班牙语世界的文化知识. 遇到了大量的新词汇. 除了, 复习语法, 以及一些新的结构(完成时态), 虚拟语气的继续研究)将在中期和晚期引入. 课本还附有视频、音频材料和外部读物.
  • 加速西班牙语III

    每七天6次会议/3学分
    前提条件:西班牙语二级“A-”,现任西班牙语老师推荐

    除上述为西班牙语外, 西班牙语加速III课程将包括更多高级的文化和历史阅读,并更加强调口语和写作.
  • 西班牙第四

    每七天6次会议/3学分

    这门课程是为那些已经完成第三年西班牙语学习并打算将他们的西班牙语背景运用到实际中的学生开设的. 学生们在掌握语言原理的同时,需要培养自己作为全球公民的想法和技能. 日常对话, 两人活动, 阅读, 期刊条目和研究项目关注与西班牙语世界相关的当前主题,如自然的可持续性, 文化与经济. 冰球突破的目标是让学生在西班牙语的听力和书面语方面发展流利和自如. 另外, 学生们对说英语的人容易犯的错误有了认识,掌握了西班牙语句子的结构,为进入高级高中或大学课程做好了准备.
  • 西班牙语高级交流

    每七天6次会议/3学分

    前提条件:西班牙语四级和现任西班牙语老师的推荐,或AP西班牙语.

    学生继续学习西班牙语的高级水平,特别注意发展积极的沟通技巧. 本课程适用于已经完成西班牙语IV或AP西班牙语课程的学生. 本课程的主要目标是通过关注高级语法结构的实际应用和功能来发展学生的交际技能. 经过多年的理论研究, 学生将有机会用他们的西班牙语来回应独特的, 通过服务学习项目,满足韦斯特切斯特县西班牙语社区不断发展和真实的需求.

    这是一门以对话为基础的课程,课堂互动和积极参与非常重要.

    通过一系列项目和专题单元,进一步培养学生的文化和语言能力. 在这门课中, students will speak more fluently and with greater confidence about varied themes via extensive 词汇表 expansion and fluency practice; acquire linguistic independence through better understanding of tense-sequencing and functional language; understand and communicate effectively with native speakers despite rapid speech patterns or strong accents; and participate in a long-term service-learning project exclusively in Spanish.
  • 美联社西班牙语和文化

    每七天6次会议/3学分

    先决条件:西班牙语三级(A-或以上)或西班牙语四级, 现任西班牙语教师的推荐. 所有AP学生都在5月参加AP考试.

    AP语言课程将用西班牙语进行,很少有例外. 鼓励学生坚持练习目标语言,用不同的风格表达自己, 针对不同的受众使用策略(非正式的vs. 正式的). 词汇将是循环的,以主题单元呈现,还会有词汇小测验.

    全年, 为了准备AP考试的语言部分,学生需要做两分钟的陈述. 另外, 学生将花时间在计算机实验室,在那里他们将练习非正式演讲和正式口头陈述的策略.

    学生将做各种各样的听力练习,包括简短的对话和叙述,以及从BBC和CNN的西班牙语精选. 电影是为了提高文化知识, 为了接触不同类型的发音和引发话题的讨论,如历史, 政治与家庭生活.

    本课程还要求阅读西班牙裔作家的短篇小说,以便进行后续的课堂讨论和相关的写作作业. 通过频繁的写作作业, 在准备考试的非正式和正式写作部分时,学生将接触到不同的策略.
  • 后ap西班牙语:文学 & 电影

    每七天6次会议/3学分

    前提条件:AP西班牙语 & 文化

    高级文化遗产演讲人可以申请系内许可,而不是先决条件.

    在这个研讨会式的课程中, 冰球突破将通过西班牙语世界的文学作品和电影来探索影响深远的文学运动. 每一次文学运动都会伴随着历史, 艺术和文化单位在文学运动的完整背景下框架,并将一些主要文本的电影改编. 该课程将为学生的大学水平的小说写作和讨论做准备, 短篇小说, 诗诗, 戏剧文本和电影.

    学习单元将包括98年一代为西班牙帝国的终结而哀叹的诗歌, 20世纪20年代早期充满活力的现代主义诗歌, 20世纪60年代魔幻现实主义的世界, 非裔古巴人身份文学与美国作家对西班牙语世界文学的影响. 本课程将使学生能够发展批判性的工具来观察和分析文学电影改编,以评估导演在将文学作品转变为电影艺术作品时所采取的创造性自由.
  • 后ap西班牙语:语言 & 文化

    每七天6次会议/3学分

    前提条件:AP西班牙语 & 文化

    本课程旨在进一步发展冰球突破最先进的西班牙语学生的沟通能力, 流利而准确. 通过一系列不同长度的专题单元, 学生将扩展他们的知识功能语言和词汇组, 提高书面和口头语言的准确性, 探索西班牙语文化的当代方面,并通过广泛的学习体验西班牙语的实际应用, 韦斯特切斯特县的长期服务学习项目. 冰球突破最先进的西班牙语学生有机会使用语言与冰球突破的西班牙语社区联系和学习,同时从事有意义的服务. 这门以对话为基础的课程需要高水平的课堂参与和积极参与. 本课程将包括以下单元:
    •有效的跨文化沟通
    •加勒比西班牙语音乐的历史调查
    •拉丁美洲移民在美国的经历
    •西班牙语世界的当代问题
    •罗马人——西班牙的起源、神话和文化遗产