冰球突破-冰球突破官网

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冰球突破
任务 & 文化

冰球突破能力

Hackley的K-12能力的第一版已经出版. 每个能力包括4-6个技能,使冰球突破能够把Hackley的 毕业生画像 以生活和指导未来的课程设计.

书面,口头和创造性表达

A. 与相关受众进行清晰有效的沟通. B. 通过承担创造性的风险和做出勇敢的选择来发出自己的声音.
C. 说明练习、起草和修改的价值.
D. 通过不同的表达方式进行交流
E. (e.g.、诗意的、分析的、艺术的、虚构的、历史的、有说服力的、创造性的).
F. 以不同的表达方式创造和欣赏美.

数量和数字流利性

A. 熟练掌握复杂的数学、逻辑和定量概念.
B. 演示程序流畅性和细节导向.
C. 利用算法思维创造性地解决复杂问题.
D. 有效地创建、操作、分析、解释和可视化数据.
E. 了解技术如何影响自我和社会,并展示数字公民身份.

调查、识字和研究

A. 运用想象力去探索和发现你感兴趣的领域.
B. 将好奇心转化为有意义的相关问题.
C. 仔细阅读文本,以达到原始的见解和解释.
D. 在研究过程中仔细地质疑假设.
E. 使用相关的研究方法来定位或产生可靠的信息.

批判性思维

A. 提出有意义的问题并识别复杂的问题.
B. 意识到自己的偏见和观点.
C. 提出条理清晰的论点.
D. 能做出合理的推论和令人信服的解释.
E. 反思自己的思考过程.

团队工作

A. 领导、跟随并与他人合作,以达到有效的团队成果并拓宽视野.
B. 给予并寻求适当的帮助.
C. 分享荣誉,展示谦逊.
D. 认真倾听并适当参与对话.

品格与负责任的公民

A. 做事诚实正直.
B. 在道德决策中表现出道德勇气.
C. 对自己的行为及其对他人的影响负责.
D. 表现出尊重和同理心.
E. 运用知识和行使公民义务以达到对当地有目的的目的, 国家, 和全球层面.

理解的角度

A. 积极寻求理解和学习他人的观点, 身份, 文化, 和国家.
B. 能有效地用多种语言沟通.
C. 理解构成身份的复杂因素.
D. 遇到差异时表现出灵活性,以谦逊的态度接受歧义.

幸福

A. 养成促进身体健康的习惯和技能, 在情感上, 社会, 认知, 和精神上.
B. 在与他人的关系中表现出自我意识,并与同龄人和成年人保持健康的关系.
C. 展示了管理时间、优先事项、压力和有效学习的成功策略.
D. 用韧性和幽默应对挑战.
E. 能够平衡不同的追求,并在学习中找到乐趣.